近日，安徽省第八届校园读书创作活动主题征文评选结果揭晓。我院教师团队表现突出，斩获二等奖1项、优秀奖3项，展现了扎实的学术功底与教学创新力。

本次活动中，健康管理系教师张国龙凭借作品《以〈教育的目的〉为鉴，探索教育新路径》荣获二等奖。该文以怀特海教育哲学为基础，构建“三维育人模型”，将“教育节奏论”与医药健康人才培养体系深度融合，提出“认知激活-实践赋能-价值引领”的阶梯式育人路径，为职业教育改革提供了新思路。徐红霞、吴峰等三名教师的作品则以鲜明的专业特色和实践价值获评优秀奖。

本次活动由省教育厅主办，共吸引全省17个地市、230余所院校的5600余件作品参评。活动以“经典研读-教育叙事-实践转化”为创作闭环，旨在深化“三全育人”综合改革，促进教育理论与教学实践有机融合。学院获奖作品呈现三大亮点：一是立足教育经典理论，构建职教改革的学术对话空间；二是聚焦医药健康领域，形成可推广的创新培养方案；三是融合教育叙事学、学习科学等多学科研究方法，体现跨学科视野。

此次佳绩的取得，是学院近年来，学院通过设立教师读书会、举办学术沙龙等方式，鼓励师生广泛阅读、深化学研结合，持续推进“书香校园”建设、注重提升教师学术素养。获奖教师张国龙表示，“未来将继续以阅读促教学，以科研反哺课堂，为提升人才培养质量贡献力量。”学院也将以此为新起点，进一步营造浓厚学术氛围，推动教育教学改革向纵深发展，为区域健康产业输送更多高素质技术技能人才。

文/张国龙

审/程  欢